潦草塞责(敷衍应付同义词)
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2024-04-13
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1. 潦草塞责,敷衍应付同义词?
消极怠工,消极怠慢,敷衍从事,敷敷衍衍,敷衍一下,敷衍几句,敷衍过去,敷衍着,敷衍鬼,敷衍吧行事,不积极,不认真,敷衍了事,马马虎虎,毛毛糙糙,稀里糊涂,糊糊涂涂,糊涂麻叶,不严谨,
2. 敷衍是什么意思?
“敷衍”的意思是马虎,不认真,表面上应付;塞责:搪塞责任。指工作不认真负责,表面应付了事。
敷衍,读音 [ fū yǎn ]
造句:
我们做事要仔细认真,不要敷衍了事。
小明干事总是敷衍了事,所以常常受到老师和父母的严厉批评。
施工方在采购或施工过程中有敷衍行为,那绝对是“豆腐渣”工程。
对待科研实验的要十分严谨,千万不可以有半点敷衍。
如果做事的态度是敷衍的事情就永远不会有精彩的结果。
出处
《文选·张衡<西京赋>》:“篠簜敷衍,编町成篁。” 薛综 注:“敷,布也。衍,蔓也。” 吕延济 注:“言竹生舒布蔓延。”
《宋史·范冲传》:“上雅好《左氏春秋》,命 冲 与 朱震 专讲。 冲 敷衍经旨,因以规讽,上未尝不称善。”
《荡寇志》第七七回:“他这般举止,明是唱筹量沙之计,敷衍着 高俅 ,得空便高飞远走。”
近义词:草率、随便、轻率、苟且、支吾、潦草、璷黫、将就、马虎、含糊、对付、搪塞。
反义词:认真、负责、悉心、竭力。
3. 成语意思是做事不认真?
潦草塞责 解释 : 潦草:草率,不精密,不认真;塞:搪塞。形容做事敷衍了事,马马虎虎,不负责任。
4. 蔡元培教育名言?
1.各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
2.美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达。或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
3. 所谓习惯者,非必写字、读书,然后谓之教育也。扫地亦有教育,揩台亦有教育,入厨下烧饭亦有教育。总之,一举一动,一哭一笑,无不有教育。
4. 囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。
5. 平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。
6.我们教书,并不是像注水入瓶一样,注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
7.人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
8.与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
9.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
5. 简单的抄词对着书本抄都抄错?
二年级的小朋友抄词总是抄错?
小孩子本身动性就大,注意力持续时间短,抄错词也很正常,这不是智力问题,是学习方法和习惯问题。
一是课堂上学习时没有学好。由于孩子在课堂学习中,没有掌握学习内容,或者老师讲课时没有认真听讲,结果对新词学习的第一印象就是错的,课后抄错也很正常。
二是课后练习的时候,不够专心。粗枝大叶地抄,缺横少撇地写。这种情况发生在很多学习不够专注的孩子身上,做作业说话看电视,或者周围不安静分心,学习效果大打折扣。
面对这样的情况怎么办?
我认为,首先要对其进行学习兴趣的培养,人们做自己有兴趣的事可以不吃不喝,非常投入,学习的兴趣有了,上课也就专心了。
其次,要加强学习方法指导。比如如何做作业,抄题先念题,多种器官并用,加深印象。
第三,提供安静的学习环境。让孩子做作业集中精力,周围分散他的注意力少了,思维就能深入到作业内容中去。
第四,让自己检查错误,适当激励。作业检查,家长不要越俎代庖,让孩子自己先检查,发现错误纠正。对于个人能发现纠正的错误适当表扬,✓抄词正确率高的情况适当激励,让他们有成就感和信心。也可以用错题本记录错词,经常复习。
专注、严谨、认真、精心是做好事的前提,这些习惯的养成对孩子以后的人生大有裨益,因此,从小培养他们这些习惯,受益的不仅仅学习。耐心科学地培养孩子这些习惯,也是家长交给孩子的人生财富。
6. 用善意的谎言骗你的老师?
这是一个没有答案的问题,但如果真让我选择,我会选择前者。
曾经有一个少年,在三年级就被勒令退学。他问“老师,为什么一加一是二?”
老师说“你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?”
“老师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说:“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“老师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”他又问了许多为什么,什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。等等的为什么让老师终于忍无可忍。
将他狠狠地骂了他一顿:“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。他哭着回家了。妈妈听了儿子的诉说,拉着孩子的手到学校找到老师,质问了老师:“你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?” 老师无言以对。
“我明白了,儿子有我自己来教育,不用麻烦老师了,再见。”拉着儿子的手回家了,他妈妈一边走一边想“恩,老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。
默记教科书的内容,见鬼去吧!
默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?他妈妈暗暗发誓:“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
这个孩子的名字叫做:爱迪生
这位老师不也态度差,而且直言不讳吗?
鼓励孩子是为了防止认知偏差以前我也经常的问自己:为什么大家都支持鼓励 孩子?
鼓励多了,不是也有问题吗?
直到有一天我明白了,鼓励是为了防止认知偏差。
什么是认知偏差呢?
当你对孩子越是强调某一件事情的时候,最后结果可能真的就那样了。例如:你让孩子别玩手机了,立刻放下去写作业。时间一长,会让孩子觉得玩手机才是最重要的事情。有的时候孩子只是听取了其中某几个字,对那几个字特别敏感,而忽略了其它字的意思。
所以,我们需要鼓励孩子。
善意的谎言,是被允许的虽然我们从小不允许撒谎,我们也是这样教育自己的孩子,需要诚实。可是,当我们渐渐接触到这个社会,原来到处都在撒谎,有的被允许,有的不被允许。
而善意的谎言,却是大家都接受的。
那么,你为何就不能多赞扬一下孩子,多鼓励一下孩子,让孩子有更多的自信心呢?也许他不能一下子靠100分,但可以每次增加2分,时间一长,不也接近100分了吗?这就是著名的:复利原理。
你的教学方法,一定是对的吗?孩子本身就是一个从无知无畏开始,在学习的道路上自然有一个过程,而且每个孩子都有自己图特性,有的人开悟的早,有的人顿悟的晚。何必强求于大家一致呢?
再者说,或许是你的教学方法不适合这个学生呢?正如爱迪生的老师一样,如果他的老师一直教下去,还会成为后来我们认可的爱迪生吗?
老师说出他所谓的真话的时候,是否有反思过自己的教学方法呢?
所以,如果是我,我宁愿选择第一位老师。不过,通常由不得我们选择。欢迎大家说出你的想法,一起讨论。
7. 谨慎的反义词准确答案?
谨慎的反义词 :疏漏、粗心
一、疏漏 [ shū lòu ]
1.疏忽遗漏:案件中的每个细节都不能~。
2.疏忽遗漏的地方:这是一个明显的~。
文学作品示例:粤剧《搜书院》第四场:“只怕仁兄不会走壁飞檐,难入镇台府上,又防万一疏漏,那时反误小姑娘。”
二、粗心 [ cū xīn ]
疏忽;不细心:~大意。一时~,铸成大错。
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1. 潦草塞责,敷衍应付同义词?
消极怠工,消极怠慢,敷衍从事,敷敷衍衍,敷衍一下,敷衍几句,敷衍过去,敷衍着,敷衍鬼,敷衍吧行事,不积极,不认真,敷衍了事,马马虎虎,毛毛糙糙,稀里糊涂,糊糊涂涂,糊涂麻叶,不严谨,
2. 敷衍是什么意思?
“敷衍”的意思是马虎,不认真,表面上应付;塞责:搪塞责任。指工作不认真负责,表面应付了事。
敷衍,读音 [ fū yǎn ]
造句:
我们做事要仔细认真,不要敷衍了事。
小明干事总是敷衍了事,所以常常受到老师和父母的严厉批评。
施工方在采购或施工过程中有敷衍行为,那绝对是“豆腐渣”工程。
对待科研实验的要十分严谨,千万不可以有半点敷衍。
如果做事的态度是敷衍的事情就永远不会有精彩的结果。
出处
《文选·张衡<西京赋>》:“篠簜敷衍,编町成篁。” 薛综 注:“敷,布也。衍,蔓也。” 吕延济 注:“言竹生舒布蔓延。”
《宋史·范冲传》:“上雅好《左氏春秋》,命 冲 与 朱震 专讲。 冲 敷衍经旨,因以规讽,上未尝不称善。”
《荡寇志》第七七回:“他这般举止,明是唱筹量沙之计,敷衍着 高俅 ,得空便高飞远走。”
近义词:草率、随便、轻率、苟且、支吾、潦草、璷黫、将就、马虎、含糊、对付、搪塞。
反义词:认真、负责、悉心、竭力。
3. 成语意思是做事不认真?
潦草塞责 解释 : 潦草:草率,不精密,不认真;塞:搪塞。形容做事敷衍了事,马马虎虎,不负责任。
4. 蔡元培教育名言?
1.各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
2.美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达。或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
3. 所谓习惯者,非必写字、读书,然后谓之教育也。扫地亦有教育,揩台亦有教育,入厨下烧饭亦有教育。总之,一举一动,一哭一笑,无不有教育。
4. 囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。
5. 平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。
6.我们教书,并不是像注水入瓶一样,注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
7.人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
8.与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
9.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
5. 简单的抄词对着书本抄都抄错?
二年级的小朋友抄词总是抄错?
小孩子本身动性就大,注意力持续时间短,抄错词也很正常,这不是智力问题,是学习方法和习惯问题。
一是课堂上学习时没有学好。由于孩子在课堂学习中,没有掌握学习内容,或者老师讲课时没有认真听讲,结果对新词学习的第一印象就是错的,课后抄错也很正常。
二是课后练习的时候,不够专心。粗枝大叶地抄,缺横少撇地写。这种情况发生在很多学习不够专注的孩子身上,做作业说话看电视,或者周围不安静分心,学习效果大打折扣。
面对这样的情况怎么办?
我认为,首先要对其进行学习兴趣的培养,人们做自己有兴趣的事可以不吃不喝,非常投入,学习的兴趣有了,上课也就专心了。
其次,要加强学习方法指导。比如如何做作业,抄题先念题,多种器官并用,加深印象。
第三,提供安静的学习环境。让孩子做作业集中精力,周围分散他的注意力少了,思维就能深入到作业内容中去。
第四,让自己检查错误,适当激励。作业检查,家长不要越俎代庖,让孩子自己先检查,发现错误纠正。对于个人能发现纠正的错误适当表扬,✓抄词正确率高的情况适当激励,让他们有成就感和信心。也可以用错题本记录错词,经常复习。
专注、严谨、认真、精心是做好事的前提,这些习惯的养成对孩子以后的人生大有裨益,因此,从小培养他们这些习惯,受益的不仅仅学习。耐心科学地培养孩子这些习惯,也是家长交给孩子的人生财富。
6. 用善意的谎言骗你的老师?
这是一个没有答案的问题,但如果真让我选择,我会选择前者。
曾经有一个少年,在三年级就被勒令退学。他问“老师,为什么一加一是二?”
老师说“你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?”
“老师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说:“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“老师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”他又问了许多为什么,什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。等等的为什么让老师终于忍无可忍。
将他狠狠地骂了他一顿:“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。他哭着回家了。妈妈听了儿子的诉说,拉着孩子的手到学校找到老师,质问了老师:“你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?” 老师无言以对。
“我明白了,儿子有我自己来教育,不用麻烦老师了,再见。”拉着儿子的手回家了,他妈妈一边走一边想“恩,老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。
默记教科书的内容,见鬼去吧!
默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?他妈妈暗暗发誓:“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
这个孩子的名字叫做:爱迪生
这位老师不也态度差,而且直言不讳吗?
鼓励孩子是为了防止认知偏差以前我也经常的问自己:为什么大家都支持鼓励 孩子?
鼓励多了,不是也有问题吗?
直到有一天我明白了,鼓励是为了防止认知偏差。
什么是认知偏差呢?
当你对孩子越是强调某一件事情的时候,最后结果可能真的就那样了。例如:你让孩子别玩手机了,立刻放下去写作业。时间一长,会让孩子觉得玩手机才是最重要的事情。有的时候孩子只是听取了其中某几个字,对那几个字特别敏感,而忽略了其它字的意思。
所以,我们需要鼓励孩子。
善意的谎言,是被允许的虽然我们从小不允许撒谎,我们也是这样教育自己的孩子,需要诚实。可是,当我们渐渐接触到这个社会,原来到处都在撒谎,有的被允许,有的不被允许。
而善意的谎言,却是大家都接受的。
那么,你为何就不能多赞扬一下孩子,多鼓励一下孩子,让孩子有更多的自信心呢?也许他不能一下子靠100分,但可以每次增加2分,时间一长,不也接近100分了吗?这就是著名的:复利原理。
你的教学方法,一定是对的吗?孩子本身就是一个从无知无畏开始,在学习的道路上自然有一个过程,而且每个孩子都有自己图特性,有的人开悟的早,有的人顿悟的晚。何必强求于大家一致呢?
再者说,或许是你的教学方法不适合这个学生呢?正如爱迪生的老师一样,如果他的老师一直教下去,还会成为后来我们认可的爱迪生吗?
老师说出他所谓的真话的时候,是否有反思过自己的教学方法呢?
所以,如果是我,我宁愿选择第一位老师。不过,通常由不得我们选择。欢迎大家说出你的想法,一起讨论。
7. 谨慎的反义词准确答案?
谨慎的反义词 :疏漏、粗心
一、疏漏 [ shū lòu ]
1.疏忽遗漏:案件中的每个细节都不能~。
2.疏忽遗漏的地方:这是一个明显的~。
文学作品示例:粤剧《搜书院》第四场:“只怕仁兄不会走壁飞檐,难入镇台府上,又防万一疏漏,那时反误小姑娘。”
二、粗心 [ cū xīn ]
疏忽;不细心:~大意。一时~,铸成大错。
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